爱心支教在长溪（15）--学生快乐是我们的追求

         支教老师们来到长溪，核心工作是上课，但绝不是学校生活的简单延续。如果只是让学生封闭着听课做作业，那是很容易招学生厌烦的。因此，在武汉的时候，支教老师就对课程设置琢磨了一番，制定了总课表。他们开设的课程，分知识课与活动课两部分。

        知识课上，支教老师们重在学习方法的指导，学习经验的共享，以提高学生们学习的自信和兴趣。支教老师在大学里学什么专业，在长溪就教什么课程。课时多的练习课上，一个班里几个老师一齐上阵，让学生有更多的机会与老师单独交流。他们的尽心尽力，教学效果很明显。以阳光四班的物理课为例，昨天的测验，90分以上的学生占多数，个别学生得到满分。

        暑假本是学生休息的时间，我从他们的总课表上看到，活动课占了一半，有音乐、美术、体育、手工等全员参与的课程，也有自由选择的课程，如象棋、跳棋、舞蹈、太极拳、跳绳等。活动课上需要的教具和学具，支教老师全都从武汉带来。活动动的授课安排，都是支教老师的专长所在。教象棋的周老师，棋术厉害，班上许多学生在他的指点下，下棋水平可谓突飞猛进。知识课上，支教老师们严厉之中做到循序渐进，和蔼可亲。活动课上，支教老师让学生们在轻松愉快的气氛中学有所得。怪不得长溪小学在这个暑假变得如此有吸引力，学生们每餐饭后总是高高兴兴地早早赶到学校。

         我们都为长溪孩子们感到高兴，这个暑假过得充实、愉快而又有意义。

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