2010年暑期婺源行支教总结

谢露丝

    8月1日早上从长溪村绕着山路出来，就意味开展近半年的2010年江西婺源暑期支教活动的结束，20天的长溪支教活动时间过得很快，紧凑而高效，总体来说，这次的支教活动举办的是很成功的。我们要把这次活动的经验和教训传下去，然后一次比一次更好。

（一）生活板块

  解决生活问题是最基本的问题，刚开始遇到的是三个问题，住宿、吃饭、洗澡的问题。不过还好当天经过所有队员的努力，我们用报纸铺床，找窗帘，拖地。将潮湿的床铺和地面弄干，然后用报纸把墙涂好。就这样一个干净整洁的寝室就整理好咯。随即住宿问题就解决好了。

至于吃饭问题，原本是安排每天3个支教队员帮忙雇的阿姨帮忙做饭。经过一次试验之后，阿姨说自己可以完全弄好，不需要我们的帮忙，之后我们的就是到点就吃饭。吃饭问题也解决好了。

对于洗澡而言，我们的男生从第一天起就帮助女生提水烧水，而他们自己就用冷水洗澡。这样在艰苦的条件下洗澡问题也就得到了解决。也一直有一个问题没得到好多解决，那就是晾衣服的问题，我们女生的衣服都是晾在一个空教室里，遇到下雨，就意味着第二天没有会服穿，要不就穿湿的，要不就不换。如果白天运动过大而又不能换衣服的话，那对我们来说是一个考验。还好后来基本上天其都很好，然后少数人就用吹风机吹干就行了啦！

  其次是药品的购买和使用，这次药物的购买有很大的问题，这次购买的药物种类很多，有些药品比如板蓝根就买了很多造成浪费。而有些药品比如湿毒清胶囊和无极膏、润喉片等药品紧缺而要外出购买，大量药品浪费。主要用到的药品有消毒水、防蚊虫叮咬的风油精以及跌打药油，还有降火的药品。这几样药物是必备的而且数量要多，特别是润喉片，对于我们这些缺乏上课经验的队员来说，喉咙沙哑是经常发生的。为避免某种药物对个别队员没有疗效，建议同种类的药物可购买多种牌子的药品。

（二）项目落实

   1.图书室的建设；我们的图书馆即阳光书屋是学校老师原本就建立好了的，所以我们只需要将我们带来的书安放在书架上就可以了。但后来因为学生随意翻阅，一度很杂乱无序。而只有少数的队员整理。我建议以后要切实的将打扫人员安排到位，然后每天对其进行检查。然后一个问题是我们队员在里面办公而学生也在里面看书，学校说让学生不要进书屋，可这样有限制了他们的学习。我建议要制定出一个具体的时间表，在一个规定的时间里学生可以在那里和我们队员一起看书，然后让他们看好之后把书放好。事实上，在支教中期的时候，就已经达到了这个效果。也就是说无论在哪个时候都要重视学生的学习，要给他们安排到位，不能因为老师们的事而影响到他们。

   2.发放衣物：我们是在快要离开的时候，村长要求那些贫困户的学生来办公室选衣服，有两点漏洞，第一，家长不在，有些衣服是给家长的，没人认领，而且学生很害羞不敢拿衣服，即使是自己喜欢的；第二:没有规定件数，有些人来了很多，而有些人连自己想要的都没拿到。所以我建议以后要提前通知学生，告诉自己的父母，有需要的话在哪个时间选衣服，然后规定每家最多可以拿几件，到最后要是还有多的话，那些还想要的再分给他们。要尽量做到公平公正。并且要灵活转变发衣服的方式。

   3.亲子绘画比赛：相对于村里来说这次活动做到很出色，但我们清楚，我们还有很多做的不足之处，例如将互动加入到活动的中间，不像在学校做活动那样，局面好控制。在这里家长以及小弟弟妹妹，然后是爷爷奶奶，人又多又杂，加上时间快到中午，气温很高，导致局势很混乱，活动组能很快认识到这个问题并在下次活动中有很好的改善是非常好的。然后是分工不细，以至于各个队员不知道干什么，出现的问题也得到了很好的解决。至于天气，这与记者们要来采访有关，以后我们要尽量的说出我们的安排，让他们稍微配合一下我们，即使事后有其他要采访的临时好安排的话也帮助他们的。

   4.文艺晚会：我们一个多星期对汇演的准备，大家的努力没有白费。最后的晚会达到了很好的效果。虽然在中间有些想不到的小插曲当最后结果却是很好的，比如，我们的手语节目的旗子没有拿出来，但是效果也不差。但是责任还是我自己没有好好的“照顾”好旗子。然后是村里的节目二胡拉得时间太长，以致观众在这时走了一部分，以后要过后他们沟通。最后是我们的合唱再见，音响放的不是很及时，结果导致观众走了很多。不过也转移了一点我们队员的注意力，没有当场哭的很厉害。只是人走的差不多的时候才哭出来。同时我们的节目让家长们看到了他们的孩子积极的，有活力，又多姿多彩的一面。这是一个很好的结果。他们的朝气蓬勃将之为以后的道路更有信心。

 短短三个星期内，我们把各项工作逐步落实，现实的效果也是值得肯定的，我们不得不佩服自己，但有一点不可否认的是我们还可以做得更好，这与队员的主动性和参与的积极性是分不开的，我们的准备工作还可以做得更充分。因为我们不仅仅是在做好事而是要好好的把事情做好。

（三）授课板块

   至于授课，也是我们支教的重点

    第一点是课程表的设计；在学校的时候我们就将课程做好了设计。但到了之后，校长跟我们说又多了一个班，我们称之为阳光五班，也就是高中班。由于临时有变，刚开始将他们同初中版和在一起上课，但是由于学习差距很大。必须分离出来，那样有的老师就加强了上课的难度。在课程方面，除了主课程语数之外，还开设了他们没接触到的英语以及手工，舞蹈,象棋，美术，音乐等课程，抽到了他们的欢迎，教学也起到了很好的效果。

    第二点是上课技巧；有一点不可否认，我们的队员并不是师范类的学生，所以在授课这方面的实战经验极度缺乏，不过还好，在来之前，我们经过几周的试讲。队员的讲课水平也是越来越好。从教学之初遇到的几个问题 而言主要有：

    第一个是语速过快，当地的学生对普通话教学模式还不熟悉，所以必须放慢语速和对同一个知识点的不断重复.

    第二个是上课重点不突出，在上社会课及讲解其他一些课外知识时，我们不仅仅是让他们认识电视机，高楼以及外界社会一些形形色色的事物，更重要的是引导他们正确的去看待这些事物，好的要学，坏的要坚决说不。什么是对的，什么是错的，这个判断标准，我想这才是我们更应该教给他们的。

    第三个问题是学生的水平参差不齐，学习好的同学我们不讲他也会，学习差的同学我们讲了他也不会。针对这个情况，我的建议是在讲解每个知识点前可以先做一个摸底测试，通过提问，了解学生对该知识点有多少的认识，这样我们更能明确上课的重点在哪。以三年级地理课为例，直到最后一节课，我才得知学生对我们是住在地球表面还是里边一无所知，而我在一开始就给他们讲七大洲四大洋。突显出的问题是课程内容安排出错，是一个惨痛的教训。

最后一个问题是队员们的教案落实情况，我不清楚其他队员的教案落实情况是怎么，但就我的地理课而言，教案准备的内容与实际上课的内容有很大的不同，这其中有学生因素也有自己的因素。三周下来，我只是按照教案的大纲上课并基本完成预定任务，具体的上课内容就有很大的调整，有删减也有增加。我希望是下一届志愿者在教案设计和落实上有更好的方法，这也是在对学生负责，因为我们是带去知识，而不是去吹水。

    第三点是班主任的职责；五个班，每个班安排有一名班主任，班主任的职责并没有突显出来。班主任不仅要负责该班学生的学习情况和各项工作的落实，更应该做到一个师长该做的事。对于初中和高中班，他们有一定自己对事物的看法和评判，人生观和世界观正在慢慢形成，是成长的关键时期，我们应该多和他们沟通，倾听他们的心声，每个学生都有自己的性格和特点，有些好的，我们要鼓励他们坚持下去，有些坏的习性，要让他们坚决改过。教他们做人的基本道理，我想着正是我们一直在讨论的三个星期我们能留给他们的东西。这也是班主任的一个重要职责，多与学生对话，多了解他们。

（四）走访总结

    由于这次支教的队员都是第一次到婺源 ，实地操作经验，对很大挑战，也暴露出一些问题。

1．  走访时提问的技巧：在先前的准备中没有涉及到，具体操作时才发现这是一个不容忽视的问题。在走访时，队员们都反映在与学生家长交谈时经常出现冷场现象。走访的分组基本是两人一组，原计划是一人发问一人记录，但实际操作起来还是不妥当，而且这种模式也过于僵硬。在问到家庭收入与支出这个比较敏感的话题时，有的家长会难以启齿或有所保留。如何发问，将所需的数据了解齐全，并在一个相对轻松的氛围下进行，应该是下一届志愿者培训的重点内容之一。

    2 各组员之间的交流：在加强每天走访的交流中做的也是比较好的。每天走访完了之后，都会有人写报告，开会。

   3  调研方向：第一周的调研方向没有确定，以至于有关于文化，旅游，环保，农户生活方面的都有。而第二周以环保为主的调研主题弄出来之后，围绕这个方向做了很好的问卷，也有很好的效果。只是每次问提和结果都差不多，也没有真实可查的数据，这对调研报告的成型有一定的难度。建议多找村干部了解一下具体的数据情况。

     相信在接下来的每一年支教走访中都会遇到类似的情况，，这个问题也是我们团队接下来要及时讨论并拿出落实方案的。

（五）团队组织运作

   1.计划的制定与落实；事实上我们的计划大致上都得到了很好的落实，这离不开我们的计划较实际，利于完成，然后是队员们的努力。 

2．对员的主动性；这次到长溪小学的队员表现都很好。但是在积极性方面，特别是最后几天显得有点散漫。工作要分主次轻重，不要临时抱佛脚，匆忙完成。节目方面，我的建议是可以将每天的工作安排写在一个显眼的地方，可以是黑板上，这样队员们都知道自己每天哪些任务必须去落实，也不用抽出固定时间开会布置工作，更有利于提高运作效率。

3. 团队的工作氛围；阳光爱心协会，是一个充满爱心的地方，无论是在学校还是在支教的地方，我们没有玩起来没有什么领导不领导的，我们有问题一起提，一起解决。无论大事小事都一起有商有量。用友爱的态度看待每一个人，这一直使我们的宗旨。我们也很重视这一，彼此之间相互体谅，这也是我们支教活动取得成功的必然。在这个集体里，我们是一家人，相亲相爱的一家人。。。

   我们在三周内基本很好的完成了团队交给的任务，随着工作的开展，做得事情多了，我们发现了更多棘手的问题，同时也让我们深知大学生支教助学任重道远，是容不得一点儿戏。我们有理由肯定自己的成果，作为一个大学生的支教团体，我们还有很多不成熟需要改进的地方。依旧是那句话：阳光源于心中，爱心出自你我。我们要不断地改进，永不停歇的给山区的孩子们带去希望，带去朝阳。。。