婺源暑期支教实践报告总结

电气0802    

周翀

   一转眼，二十多天的支教生活结束了。我不后悔来到这里，甚至感谢上天，给了我一个这么好的机会，让我有幸当上了30个孩子的物理老师。在我生活的20多年里，这一次的经历可以称得上最有意义的。真的让我感觉到一种精神上的享受。

   城市，喧嚣，快节奏，浮躁。长溪，一个山沟里的千年山村，恬静，安逸，而又美丽。这里美丽的不光是那一栋栋百年的徽派建筑，不光是那一条条幽深的石板路，不光是一座座石桥，小木桥。更加美丽的是，这里有一群质朴的孩子和村民们。

   真的，在城市生活太久了，你慢慢变得世俗，冷漠，物质，贪婪。但是，当你来到长溪，一切都慢了下来。引用王姗姗老师说的话来讲，这里实在是太质朴了。每天上午跟孩子们备课，上课。下午跟孩子们一起上体育课，一起打闹，一起玩耍。晚上，队员们唱歌，跳舞，搞怪，照相，杀人。一切都是那样的安逸，一切都是那样的质朴。这里没有电视，没有网络。如果说唯一能连接外界的除了那条30里的盘山公路外，就只剩下手机了。但是就是因为这与世隔绝的山村，才能最体验这里的质朴。

   第一天下午来到长溪，真的没有感觉她的美，她的恬静。但是在未来的日子里，当我们习惯了这种慢生活后，她的美映入我们的心中。我们的学校旁，有条清澈见底的小河，正因为他曲曲折折，贯彻长溪村，于是村子里把这里叫做长溪。在这里，我们好像是群山中的孩子，被几座大山层层环抱，能看见的除了那一片片的树林，就是云雾缭绕的云。甚至有时候，我们就在这云海中生活。在上村的那座山上，有五颗百年的枫树，号称五连枫，传说道士为了看这里是否能居住人，于是在这里倒着种植了5颗枫树，如果能够存活，则说明这里可以居住。而后枫树越长越大，大的足以让4个人去环抱。而这个传说也在长溪村流传开来。

   上课的第一天，我真的很迷茫，甚至中午饭都没吃好。我讲的是声音的产生，但是阳光四班是有初一，初二的学生一起组成的。因此，有一部分的学生根本就没学过物理，而有一部分的学生又学过。这让我很头疼。更加让我头疼的是，有些人根本就无法接受物理这么学科。对于初一的孩子们来讲，入门物理是一件很复杂的事情，他们还没有一个很好的映像。或许他们只了解现象，但是从来没有人知道为什么会这样。而如何去引导他们去了解物理，去理解物理，这正是我需要做到的。

   除了如何引导孩子们去学习，更重要的是如何去活跃课堂的气氛，特别是第一堂课上，孩子们非常的含羞。即使我知道他们知道问题的答案，但是他们永远是沉默，或许他们认为沉默是金。但是对于一个老师来讲，我深刻的体会到沉默的可怕。累，无趣，毫无激情，这都是我真真切切的体会。于是面临的第二个问题是如何去活跃气氛。但是我知道，要想跟孩子们融洽，在课后就得放下老师的架子，去和他们聊天，去和他们玩耍。于是，每当下课，我总会有意识的走进四班，去跟孩子们相互聊天。在聊天的过程中，我知道了他们的问题，知道了如何去上课，才能使他们听懂。更加重要的是，他们认识了我，我也认识了他们。后来的课上，同学们非常的积极。往往一个问题还没问完，就有孩子们举手回答问题了。作为一个老师，我感到非常的欣慰。而后的考试，虽然题目真的不难，但是我看到了他们的进步，特别是初一的孩子们。有一个孩子我记得，叫做戴文昌。矮矮的个子，胖嘟嘟的脸，大致一看，还以为是2年级的学生。在第一堂课后，他告诉我老师我听不懂。而后我见证了他的进步，他的努力。他虽然不聪明，但是他的态度却是最好的。特别是一道应用题，我在班上讲了3次，他依然不懂。于是下课就来问我，我还是耐心的告诉他如何去做，如何去分析题目。在考试上，我考了一道类似的题目。班上30人有一半的人依然不会做，但是他做对了。这让我深刻的体会到，学习，聪明仅仅是一方面，而刻苦踏实才是制胜的法宝。于是在考试总结上，我花大力气告诉孩子们，态度决定一切。

    除了如何去与孩子们沟通，跟孩子们教书，我还深刻体会到了团队合作的重要性。其实在这次支教上，我们面临了很多很多的问题，但是我了解到光靠一个人的智慧是不够的。比如最后的晚会，我想是大家集体努力的结果。大家各抒己见，发表自己的观点。因此如何去与队友沟通，同样是相当重要的。

    虽然支教仅仅只有20天，但对于我来讲，绝对是精神上的享受。至少觉得，生活了20多年，这次的活动是最有意义的。让我知道了奉献的快乐，同样也锻炼了自己。我想，这段经历必将在心中打下深深的烙印。