婺源长溪村支教总结
周程
转眼结束支教生活已经有20天了，可是当初场景历历在目……
七月，我有幸成为那个25人的可爱团队的一员，来到了婺源长溪。满怀忐忑和希冀的开始我们的支教生活。
在还没踏进那个安静的村庄之前，我已经从远处的盘山路上窥得我臆想中的情景—世外桃源般的安详而恬静。我不禁深深陶醉于这里，从远观她的那一刻开始……
去的第二天我们便走上了三尺讲台。起初我和大家一样，面对几十双满含期盼的眼睛，我们略显紧张，可是几节课下来，我们便进入了状态，课堂的安排开始井然有序，语言的组织开始从容自信。眼前的一切都那么似曾相识，抬头注视，引耳倾听……我也开始了对自己的思考，这份对知识，对美好的向往都曾是我们的初衷，读到大学，我一直在想自己小时候读书时什么样子的，从他们那里，我看到了自己的当初；也许，下面的孩子们也在思考，自己寒窗苦读，多年以后自己的生活将是怎么样，这就是我们在到来的二十天要给他们的答案。
从启程之前，我就开始问自己，我能给他们带去什么，那里的孩子需要什么样的教育……
到了那里，我们才渐渐感受到：其实他们很聪明，唯一不足的是对现实的模糊，对理想和未来的懵懂……于是，我开始有意无意的告诉他们，其实城市与乡村都各有千秋，城市有时代的气息，有进取的活力；乡村有生活的恬静，有自然的魅力，不管是生活在哪里，我们都应该深爱我们身边的一切，不同的环境培养出不同的情操，自己拥有的才是最珍贵的。
我在对孩子们言传身教的过程中，也在不时的被他们深深的感动着。大多数孩子父母常年不在身边，陪伴自己成长的多是自己的祖辈，我感动于每当下雨放学时祖孙搀扶的身影，我感动于每个夕阳中他们相伴在溪边的惬意。甚至还有的孩子是独自一个人生活在村里，他们自己做饭自己洗衣。他们都是坚强的孩子，懂得照顾自己，懂得呵护亲情……
在那二十天中，每个老师都有不同的风格，但是都是同一颗心|——为了他们，我们可以付出一切真挚和深情。在那二十天中，大多数孩子眼中的周老师，多数时候很严肃很安静，其实我更愿意在背后去了解他们，关心他们。在那里，我体会到作为老师，对学生不求回报的付出原来是那样的出自内心，也许站上了三尺讲台后，教师对学生的期盼和谆谆教诲变成了哺育一般崇高的本能，那时的我们都是无尽的动力，说不完的希冀。从拿起粉笔的那一刻，我真正体会到老师们在课堂上滔滔不绝的动力和在课后琢磨再三的耐心，从拿起粉笔的那一刻，我才真正理解了，当年我的老师们一笔又一笔的不知疲倦和“甘冒天下之大不韪”的拖堂的担心，老师们总在担心自己讲的不够，总是以为只要再讲清楚那最后的一句，同学们便懂了。可事实上根本没有“最后一句”，登上讲台，一切便永无止尽…….
在所有的孩子中，我最喜欢的戴卫兴和戴霞晖给了我希望，给了我自信和对大家的信心。戴卫兴是唯一一个能安静听我讲完话的男生，我喜欢他认真时安静的样子，喜欢他略有胆识和倔劲儿的调皮，还有那一手出色的乒乓球技术，虽说还不是我的对手，可是怕是没几年就能赶上我了。戴霞晖是所有学生中最“美丽”的一个，我不想用特殊来形容她，除了身体原因，她是最优秀的。因为身体不好，她遇到了太多的困难，为此她哭过好多次，可是一直以来没有谁的眼泪比她的更让我感怀，让我百感交集。只要几句轻声的鼓励，她便能擦去泪水，付出百倍的努力。我欣赏那种女孩子身上的坚强，因为不认输，所以她最美丽。她也许不知道，我在不断地鼓励她的时候，也在感恩她给我的鼓励，因为看见像她这样的孩子的不懈，校园的一切才那样令我倾心……因为口吃，我几乎没有听见她讲话的流利，这些都不重要，我只要她执着的眼神，无畏的步履。记得那一次在水龙头旁边遇见她，她以从未有过的语气叫了一声“老师好”，至今想来，犹在耳畔般的清脆动听……
至于和队友们的相处，那是我一生中永恒的回忆。学校后清澈的小溪中的嬉戏，山涧中相互扶助的足迹，夜晚操场上畅谈时山头的白色的雾气，生活中的同甘共苦，往日欢声笑语和离别前夜的沉痛叹息相拥而泣，这些一闭眼仿佛都犹在身边，每每想起都会嘴角上扬，触手可及。
我庆幸那段日子带给我的成长和惬意。我相信，从他们的不舍的眼泪和奔走相送中，我，我们也一定带给了他们太多的感动；我相信，我告诉过他们的“世界上那个对你最好，那个不离不弃，那个真正为你着想的人，不是别人，就是你自己。我们离开后，请大家学会为了自己，也为了他人的期望，去进取……”，这一切他们铭记于心，但愿随着我们的转身，所有的美好不要戛然而止，而是奔流如海，生生不息。
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